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    留學規劃 | 決定藝術留學,高中生應該做哪些準備?

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    藝術留學咨詢:400-0024-006
    當你還在糾結選哪個院校時,身邊已經有同學拿到了目標院校的獎學金,真是令人慌得一批! 想早些拿到目標院校的offer,早些準備好作品集,早些過語言關,藝術留學該如何規劃呢? 從新高一開始,選校、備考,準備作品集。 藝術留學規劃可謂越來越早,暑假里很多準高一同學的家長就過來咨詢,想讓孩子將來藝術留學,現在應該怎么辦?...

    當你還在糾結選哪個院校時,身邊已經有同學拿到了目標院校的獎學金,真是令人慌得一批!


    想早些拿到目標院校的offer,早些準備好作品集,早些過語言關,藝術留學該如何規劃呢?

    從新高一開始,選校、備考,準備作品集。

    藝術留學規劃可謂越來越早,暑假里很多準高一同學的家長就過來咨詢,想讓孩子將來藝術留學,現在應該怎么辦?該把主要精力放在哪里,是現在開始準備作品集,還是先準備語言成績?

    其實,想要安排好藝術留學申請的時間,首先要了解兩個問題:語言到底什么時候開始準備?做一份優秀的作品集需要多長時間?

    01藝術留學語言不是難關

    語言是藝術留學的敲門磚,但是真正要什么時候開始準備,實際上也需要看同學們的基礎。

    國際部或者國際學校的同學,因為未來一定是要出國留學的,加上入學時候,學校可能對托福或雅思成績有一定要求,所以對高一新生來說,他們是有語言成績方面的優勢。這時候大家可以先了解一些英美藝術院校消息,決定好自己將來報考什么專業。

    因為托福成績的有效期只保留2年,所以在高一階段可以利用充足的時間不斷刷新自己的分數。另外,也有些同學擔心自己選擇的課程適不適合學藝術?

    APIBA-Level是國際部或者國際學校采用最多的三種課程項目。這三個項目都沒有限制對同學們藝術才能的發展,只是IBA-Level項目里有專門的藝術類課程。

    如果未來想藝術留學, APIBA-Level三種課程都是可以的。雖然AP項目是美國體系,而AL項目是英國體系,但是AP項目也可以申請英聯邦國際,A-Level項目全球大學也都認可。


    普通高中的高一同學,雖然可能之前沒有相關的語言考試,但是仍然可以兩條腿走路。從高一起,就有意識地準備自己的語言成績,這樣不僅可以參加高考進入國內大學,也可以準備藝術留學,進行雙線規劃。

    藝術留學申請對同學們語言成績的硬性要求沒有那么高,從2019年申請季斯芬克本科申請學生的托福成績看,平均分數為85.4

    根據不同同學的語言基礎,斯芬克導師也曾給出高中語言準備全年規劃時間軸,供藝術留學生參考。你可以對應這份規劃時間表,確定自己的語言備考時間。


    02本科申請作品集要求有多高?需要多長時間?

    作品集準備是藝術申請的主要環節之一。

    除了語言成績外,藝術留學申請離不開作品集。本科生作品集更加注重實驗性,即大膽嘗試創新,運用不同的材料與方法,表達自己想法。

    相比較而言,海外院校對語言成績要求不是很嚴格,而對作品集很挑剔,不同的院校有不同的作品集要求。院校希望你能通過作品集,表現出你的創造力、個性、能力和恒心,并幫助招生官們判斷你的潛力,因為這是你和招生官們溝通的唯一方式。

    準備一份好的作品集需要多長時間,準確來說也要看同學們的基礎。一般的作品集有3-4個設計項目,有的院校還有額外的自主命題,基礎非常好的同學可以直接過渡到作品集項目作品設計的過程中。零基礎的同學可能需要先補一些基礎課程,然后才能進入到作品集項目的準備過程中。


    而且從最近藝術院校的作品集要求看,對申請學生的基礎能力要求越來越高。比如,今年羅德島設計學院重新發布的作品集要求,就明確換掉了之前“research”能力展現的部分,而直接換成更加基礎,更加嚴苛的繪畫基礎能力要求。像手繪這種基礎能力,很多同學覺得是純藝類專業必須具備的,反而覺得偏設計類的專業反而不太需要這方面的能力。

    但從羅德島最新的作品集要求中,我們能看到繪畫能力是貫穿作品集始終基礎技能,是設計想法到設計實體轉化的重要表現工具,每一位視覺設計師都需要具備。

    做一份好的作品集,一些高二下學期才開始鞏固基礎的同學,在作品集制作后期,往往會發現自己時間不夠,搞的自己精疲力竭。究其原因,則是準備規劃時間比較晚,對自己的基礎能力有過高的預估,最后導致時間比較倉促。

    作品集設計幾個作品一本優秀作品集的誕生,需要從主題設計、前期調研、靈感轉化、確定方案到草圖繪制、模型制作、成品優化再到后期拍攝、提交成品,往往要耗費幾個月的時間。


    03高中參加哪些活動才可以使自己的文書出彩

    進入高中,同學們發現有的學校光是社團就有幾十個,涵蓋科學、藝術、人文等很多領域。大部分同學認為參加的活動越多越好,還可以在申請學校時候能給自己的軟實力加上一筆。其實,活動并非越多越好,要選擇含金量高的,對將來申請大學有幫助的活動,還要在活動中有針對性的鍛煉自己的能力

    比如,對于美國名校來說,更看重學生的活動、領導力和性格,而對于英國名校來說,則更看重學生的學術水平背景提升最為重要的不是參加過哪些項目,而是通過你所參加過的競賽、志愿活動、項目實踐、科研課題、實驗,以及實習工作表現等,反映出來自己的個人能力和素質。所以在選擇一些背景提升項目時,你應當按照這個邏輯,通過項目的展現自己的特有能力,讓院校招生官充分了解你。


    本科申請的背景提升,院校并不期待學生能有多大的成就,或在行業里有多少經驗,而是希望學生在目標領域內多嘗試一些。比如學室內設計的學生,盡量多參加一些設計工作室實習或參觀等活動,讓院校看到申請同學在這個領域的嘗試,以及對這個領域的熱愛。這樣在文書寫作中,申請動機、目標和行動才能合理地貫穿起來。對于一些同學喜歡參加的公益性項目,普通高中生可以寫自己曾去過愛護動物組織可能就可以了。但藝術留學,同學們參與的活動還是要和申請專業相關的。比如,某個留守兒童學校要做建一個自行車棚,哪怕項目很小,但是也要體現同學們參與了構想、設計、施工等流程等。

    高一是新的開始,有充裕的時間做決定,語言、作品集、背景提升,一個也不能少啊。這里獲取更多的藝術留學信息!

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